Erlebnis und Bildung. Die Bedeutung des Erlebens und des Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen. Eine problemgeschichtlich-systematische Untersuchung

Die Untersuchung beinhaltet eine Analyse pädagogischer Konzeptionen zum unterschiedlichen Verständnis der Begriffe ""Erleben"" und ""Erlebnis"". Sie beginnt hierbei bei den Reformbewegungen und betrachtet die lebensphilosophisch und existenzphilosophisch geprägten Erziehungsvorstellungen. Ein gesond...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Schenz, Axel
Format:	Online
Sprog:	tysk
Udgivet:	KIT Scientific Publishing 2021
Fag:	L7-991 Erleben Erziehung Bildung Unterricht Erziehungsphilosophie Erlebnispädagogik Erlebnis bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Online adgang:	34361
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