Warum machen wir nicht einfach Inklusion?

Die Entwicklung einer Theorie zur schulischen Inklusion ist das zentrale Thema der Dissertation. Die Autorin nutzt empirische Analysen zur Umsetzung inklusiven Lernens sowie Daten zu sonderpädagogischen Förderschwerpunkten an inklusiven Grundschulen für die Erarbeitung von Bedingungen und Formen ein...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Yazar:	Lambrecht, Jennifer
Materyal Türü:	Online
Dil:	Almanca
Baskı/Yayın Bilgisi:	wbv Media 2021
Konular:	Education Educational Policy & Reform thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Online Erişim:	OCN: 1249171259
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