Warum machen wir nicht einfach Inklusion?

Die Entwicklung einer Theorie zur schulischen Inklusion ist das zentrale Thema der Dissertation. Die Autorin nutzt empirische Analysen zur Umsetzung inklusiven Lernens sowie Daten zu sonderpädagogischen Förderschwerpunkten an inklusiven Grundschulen für die Erarbeitung von Bedingungen und Formen ein...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Lambrecht, Jennifer
Μορφή:	Online
Γλώσσα:	Γερμανικά
Έκδοση:	wbv Media 2021
Θέματα:	Education Educational Policy & Reform thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Διαθέσιμο Online:	OCN: 1249171259
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!