Diagnose experimenteller Kompetenzenbeim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten

Um experimentelle Kompetenzen gezielt zu fördern, bedarf es einer differenzierten Diagnose, z. ,B. durch Tests mit Realexperimenten. Von Schüler:innen angefertigte Protokolle bieten dabei eine zeitökonomische Möglichkeit, die Kompetenzen zu erfassen. Es stellt sich aber die Frage, ob sie eine genaue...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot

Päätekijä:	Murer, Livia
Aineistotyyppi:	Online
Kieli:	saksa
Julkaistu:	Logos Verlag Berlin 2025
Aiheet:	Science Education bic Book Industry Communication::P Mathematics & science::PD Science: general issues bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
Linkit:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/100289
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!