Pensar para resolver

This book examines how research-based teaching practices, implemented in public schools in Medellín, foster problem-solving and critical thinking. Adopting a qualitative approach and a multiple case study design, it analyzes how cross-disciplinary curricula that integrate inquiry and project-based l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Narváez Palacios, Janeth Patricia
Formato:	Online
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Católica Luis Amigó 2025
Materias:	Aprendizaje basado en proyectos Enseñanza Iniciación científica Investigación escolar Pensamiento escolar thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Acceso en línea:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/166943
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!