En guise de postface : de modèles d’analyse à un modèle de conception de formations à l’informatique
This postface recalls and discusses some of the characteristics of the Iecare project, particularly in terms of the definition of informatics it favors and the research carried out to support the learning of informatics. It proposes a model called CORESI (contents, resources, situations) to facilita...
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| Автор: | |
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| Формат: | Online |
| Мова: | Французька |
| Опубліковано: |
Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés
2025
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150608 |
| Теги: |
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| description | This postface recalls and discusses some of the characteristics of the Iecare project, particularly in terms of the definition of informatics it favors and the research carried out to support the learning of informatics. It proposes a model called CORESI (contents, resources, situations) to facilitate the design and understanding of informatics learning programs. |
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