Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht

Erkenntnisgewinnung ist in den Naturwissenschaften untrennbar mit wissenschaftlichen Kontroversen verknüpft, die auch für den Physikunterricht einen Bildungswert besitzen, insbesondere im Hinblick auf kritische Urteilsbildung, Multiperspektivität und ein angemessenes Nature-of-Science-Verständnis....

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書誌詳細

第一著者:	Heine, Erik
フォーマット:	Online
言語:	ドイツ語
出版事項:	Logos Verlag Berlin 2022
主題:	Education Science Physics thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PH Physics
オンライン･アクセス:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58487
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