Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht

Erkenntnisgewinnung ist in den Naturwissenschaften untrennbar mit wissenschaftlichen Kontroversen verknüpft, die auch für den Physikunterricht einen Bildungswert besitzen, insbesondere im Hinblick auf kritische Urteilsbildung, Multiperspektivität und ein angemessenes Nature-of-Science-Verständnis....

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Heine, Erik
Format:	Online
Język:	niemiecki
Wydane:	Logos Verlag Berlin 2022
Hasła przedmiotowe:	Education Science Physics thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PH Physics
Dostęp online:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58487
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!