Sujet: thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
- Sachunterricht in Praxis und Forschung
- In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht
- Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Sachunterricht
- Wissen, Können und Verstehen - über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht
- Sachunterricht — zwischen Fachbezug und Integration
- Grundlegende Kompetenzen sichern
Sujet: Sachunterricht
- Sachunterricht in Praxis und Forschung
- Ansätze und Methoden empirischer Forschung zum Sachunterricht
- Lehrerbildung - Sachunterricht
- In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht
- Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Sachunterricht
- Wissen, Können und Verstehen - über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht
Auteur: Bade, Gesine
Auteur: Christian Fischer
Documents similaires: Sachunterricht in Praxis und Forschung
- Sachunterricht — zwischen Fachbezug und Integration
- Bildungswert des Sachunterrichts
- Lehrerkompetenz für den Sachunterricht
- Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Sachunterricht
- Wissen, Können und Verstehen - über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht
- In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht
Documents similaires: Ansätze und Methoden empirischer Forschung zum Sachunterricht
- Inquiry-Based Learning - Undergraduate Research
- Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen
- Intervention Research in Educational Practice
- Planning and Analyzing Teaching
- A Practical Guide to Understanding and Implementing Challenge-Based Learning
- Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen